班級
課程教過邊啲人
課程
IIT Kharagpur
印度理工學院克勒格布爾分校
印度西孟加拉邦克勒格布爾
- 三個班級入面人數最多嘅一個，亦係離硬件最遠嘅一個。
- 冇實體機械臂運去克勒格布爾。瀏覽器客戶端同伺服器端重播就係全部教學裝置，呢個就係咁大規模嘅班可以遠距上堂嘅原因。
- 學員本身已經有編程基礎，所以課程可以將時間放喺機械臂上面，而唔係語法。
導師計劃
JRMP 2026
香港理工大學青年研究員導師計劃，第 09 組
香港，2026 年
- 學生整智慧教室：喺 Arduino 同 Raspberry Pi 上面用感測器同 MQTT 追蹤課室環境同學生活動。
- 超過 25 場核心同客席講座、4 場以上 AIoT 實作工作坊，以及 12 次以上持續評估。
- 喺 ISBDAI 2026 發表，並喺 2026 年 IET 青年專業人員展覽同競賽中獲得「我最喜愛海報」獎。
- 呢組學員出咗兩篇研究論文。
社區
服務學習
香港理工大學
香港同菲律賓
- 上堂地點喺社區而唔係實驗室，場地、語言同現場設備本身都係問題嘅一部分。
- 以香港理工大學服務學習及領導才能發展處頒發嘅「服務學習教學法與實踐」證書為基礎。
- 喺菲律賓開展嘅服務學習工作，獲菲律賓大學校長嘉許。
- 社區參與式教育獲香港印度穆斯林協會表彰。
教學
一門課程要開得成，平台要提供啲乜
一個班需要乜嘢，多數取決於人數同場地。
唔使先買嘢
模擬器唔依賴 ESP8266 機械臂嘅序列埠、藍牙或者網絡連線。每個班都用同一套工具，唔使等硬件到貨。
同一個班，唔同程度
揀題係按每位參與者當前嘅能力估計，而唔係固定嘅課程次序，所以程度唔一嘅班唔使跟同一個速度。曝光控制就避免同一程度嘅學習者都抽到同一道挑戰。
分數唔會因為用邊部電腦而唔同
程式喺伺服器上重播同評分。社區禮堂借嚟嘅電腦同實驗室工作站，對住同一份程式會得出相同結果，呢個就係分數可以跨班比較嘅原因。