Cours
Cohortes formées avec le simulateur
Trois cours fonctionnent sur cette plateforme, à trois échelles et dans trois salles différentes. Ils partagent l’instrument : un client dans le navigateur, un serveur déterministe qui rejoue chaque programme envoyé et une difficulté qui suit l’apprenant plutôt que l’emploi du temps.
Cohortes
À qui le cours a été enseigné
Cours
IIT Kharagpur
Institut indien de technologie de Kharagpur
Kharagpur, Bengale-Occidentale, Inde
- La plus grande des trois cohortes, et celle enseignée le plus loin du matériel.
- Aucun bras physique ne part pour Kharagpur. Le client dans le navigateur et le rejeu côté serveur constituent tout le dispositif pédagogique, ce qui rend une cohorte de cette taille viable à distance.
- Les participants maîtrisent déjà la programmation, si bien que le cours peut consacrer son temps au bras plutôt qu’à la syntaxe.
Mentorat
JRMP 2026
Programme de mentorat des jeunes chercheurs de PolyU, groupe 09
Hong Kong, 2026
- Des élèves construisent des salles de classe intelligentes : des capteurs et MQTT suivent l’ambiance de la salle et les déplacements des élèves sur Arduino et Raspberry Pi.
- Plus de 25 cours magistraux et conférences invitées, plus de quatre ateliers pratiques AIoT et plus de douze évaluations continues.
- Présenté à ISBDAI 2026 et récompensé par le prix My Favourite Poster lors de l’IET Young Professionals Exhibition and Competition 2026.
- Deux publications de recherche sont issues du groupe encadré.
Communauté
Apprentissage par le service
The Hong Kong Polytechnic University
Hong Kong et les Philippines
- Enseigné dans des lieux communautaires plutôt qu’en laboratoire, où la salle, la langue et le matériel disponible font partie du problème.
- S’appuie sur un certificat en pédagogie et pratique de l’apprentissage par le service délivré par le Service-Learning and Leadership Office de PolyU.
- Engagement d’apprentissage par le service aux Philippines, salué par le président de l’Université des Philippines.
- Éducation ancrée dans la communauté, reconnue par l’Indian Muslim Association de Hong Kong.
Enseignement
Ce que la plateforme doit fournir pour qu’un cours fonctionne
Ce dont une cohorte a besoin découle surtout de sa taille et de sa salle.
Rien à acheter au préalable
Le simulateur ne dépend du bras ESP8266 ni par liaison série, ni par Bluetooth, ni par le réseau. Chaque cohorte reçoit le même instrument et personne n’attend une commande de matériel.
Une classe, plusieurs niveaux
La sélection des items suit l’estimation d’aptitude courante de chaque participant plutôt qu’un ordre de leçons figé : une salle hétérogène n’a donc pas à avancer à une seule vitesse. Le contrôle d’exposition évite que les apprenants d’un même niveau tirent tous le même défi.
Le score ne dépend pas de l’ordinateur
Les programmes sont rejoués et notés sur le serveur. Une machine empruntée dans une salle communale et une station de travail de laboratoire donnent le même résultat pour le même programme, ce qui rend le score comparable d’une cohorte à l’autre.